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雷波“留守學生之家”:留守孩子的快樂“留守”《轉自四川在線》

  “姐姐、姐姐,學校為我們安裝了免費電話,我以后可以給你打電話了。”期末考試前,四川省雷波縣谷堆鄉中心校三年級彝族學生阿西史祖興高采烈給在外打工的姐姐電話報平安。這天,雷波縣谷堆鄉中心校熱鬧非凡,幾十個孩子聚焦在新建的“留守學生之家”,爭先恐后給在外的父母通電話、看動畫片


 

阿西史祖給外出打工的姐姐打電話。

這是一個特殊的“家”,有電話、電視、電腦,可以看書、可以上網,還可以與千里之外的父母面對面視頻聊天。“家”外有寬暢的院壩,可以與小伙伴們歡天喜地地跳舞、做游戲,快樂地渡過每一天。

谷堆鄉“留守學生之家”有60平米,由大同機械有限公司出資,共青團雷波縣委承建,投入2.4萬元配套了電腦、電話、電視、圖書等供“留守”學生享用,讓全校學生無不歡欣喜悅。這已是愛心企業在雷波建立的第9個。

“看到這些純樸的農村孩子,在課余還要幫助家庭做農活,真是令人心酸”。谷堆鄉中心校老師王剛說,谷堆鄉是彝族聚居區,有留守兒童56人,因為父母外出打工掙錢,這些本該享受快樂童年的孩子過早地背負了家庭重擔。

作為農村經濟收入的主要來源,涼山彝族自治州雷波縣2012年外出務工達到4.8萬人,占全縣總人數的18%以上,且呈上升趨勢。2012年統計數據顯示,雷波全縣“留守”學生人數已達5637人,占全縣在校學生總人數的14%,“留守”所帶來的各種問題逐漸凸顯。

“孩子的心理沒有得到疏導,將影響一生的成長,同時也是社會矛盾的導火索。”王剛說,因為“留守”在家里無人管束,這些孩子過早地接觸了社會,過早地踏上了“成長”之路,很容易迷失正確人生航向。

“留守學生”一直是社會關注的焦點。“留守”在雷波鄉村的孩子多是父母外出打工,由爺爺奶奶照顧,放縱、無力、溺愛讓乖巧的孩子“無拘無束”,養成了很多壞習慣。有的孩子因為缺少父愛母愛,過早承擔起家庭的重擔,性格變得孤僻,渴望得到心靈的慰藉。

“有了‘留守學生之家’,對山區孩子健康成長有很大幫助。”王剛欣慰地說,有了“留守學生之家”,孩子們可能通過網絡了解外面的世界,可以開闊視野,打開局限的思維,與時代接軌。

針對長效運轉,王剛說,學校將安排專人負責管理“留守學生之家”,擔當臨時“家長”,參與心理輔導。且還能通過網絡視頻與在外的父母“面對面”溝通,讓山區“留守孩子”感受到父母的關愛和“留守”的快樂。

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